Osmý ročník na základní škole má v dějepise jasnou linku. Evropa se po třicetileté válce učí znovu dýchat, na scénu nastupuje osvícenství a monarchie se mění reformami. Do toho přichází francouzská revoluce a Napoleon, pak průmyslová revoluce a s ní nová města, práce i politika. Česko se probouzí přes národní obrození, projde rokem 1848, dualismem Rakouska a Uherska a skončí u 28. října 1918. Kolik z těchto historických událostí si ještě pamatujete?
Evropa po třicetileté válce
Mír z roku 1648 přinesl novou mapu moci v Evropě. Vzniká a sílí Prusko, Francie roste, Svatá říše ztrácí tah. V českých zemích se rozvine baroko, které utváří kostely, města i venkov. Život lidí se přesto odráží od těžké minulosti války a daní.
Osvícenství přináší důraz na rozum, vzdělání a právo. Z idejí se stává praxe, rodí se osvícenský absolutismus. V monarchiích se vládne pevně, přesto s ambicí zlepšit správu, soudy i školství. V učivu osmáků je důležitá schopnost vysvětlit, proč tyto myšlenky změnily politiku i společnost v Evropě a v Americe.
Pragmatická sankce určila dědění a otevřela cestu Marii Terezii. Její nástup provázely války, přesto se podařilo provést reformy. Marie Terezie a Josef II. mění daně, armádu, soudy i školství, omezují církevní vliv, modernizují správu. Škola se otevírá širším vrstvám, roste gramotnost a s ní i šance na pohyb ve společnosti.
Revoluce, nové ideály a národní obrození
Francie na konci 18. století řeší dluhy, sociální rozdíly a krizi moci. Přichází revoluce, ruší se staré pořádky, vzniká republika a rodí se dokumenty o právech a svobodách. Heslo Volnost, rovnost, bratrství se šíří kontinentem a inspiruje i zámoří. Napoleon staví na talentu a armádě, mění hranice a po něm zůstává Evropa, která už se nevrátí do původních kolejí.
Průmyslová revoluce začíná v Anglii a rychle se šíří. Parní stroj, textilní stroje a železnice přetvářejí hospodářství i životní rytmus. Do učiva patří také práce s příklady pracovních podmínek, vzestup továren, stěhování do měst, nové sociální vrstvy a první kroky sociální politiky.
V českých zemích roste jazykové i kulturní sebevědomí. První a druhá fáze národního obrození přináší jména jako Dobrovský, Jungmann, Palacký. Rok 1848 otevře téma ústavy, práv a účasti ve veřejném životě. V druhé polovině století vzniká Rakousko Uhersko, posiluje průmysl, mění se každodennost, mluví se o ženských právech a postavení menšin.
Evropa před první světovou válkou
Mocnosti formují bloky a hlídají si své kolonie. Balkán zůstává ohniskem napětí, roste závod ve zbrojení. Výbuch přichází v roce 1914, do konfliktu se vtáhne Evropa i svět. Důležité je porozumět rozdílu mezi moderní totální válkou a předchozími konflikty, od zákopů až po zázemí.
V českých zemích se politika přesouvá i do exilu. Masaryk, Beneš a Štefánik pracují na zahraničním odboji, rodí se legie. Válka končí rokem 1918, staré říše se rozpadají a 28. října je vyhlášeno Československo. V učivu má své místo i Pařížská mírová konference a nové uspořádání Evropy.
Kvíz: Zvládli byste dějepis z 8. třídy?
1. Co řeší pragmatická sankce v habsburské monarchii
a) náboženskou toleranci
b) dědění trůnu
c) daňovou reformu
d) zrušení cenzury
2. Který pojem nejlépe vystihuje osvícenský absolutismus
a) vláda parlamentu
b) pevná monarchie, reformy, důraz na rozum
c) vláda církve
d) volby bez omezení
3. Které tvrzení o Marii Terezii a Josefu II. platí
a) posílili roli cechů
b) zavedli povinnou školní docházku a reformovali správu
c) zrušili armádu
d) podpořili nevolnictví
4. Vznik Pruska a jeho růst patří do období
a) po vestfálském míru
b) po napoleonských válkách
c) po roce 1848
d) po roce 1918
5. Který dokument vznikl během francouzské revoluce
a) Magna charta libertatum
b) Deklarace práv člověka a občana
c) Bill of Rights USA
d) Ústava čsr z roku 1920
6. Co nejvíce urychlilo průmyslovou revoluci v dopravě
a) kanály bez šífařů
b) železnice s parní lokomotivou
c) dálkové poštovní dostavníky
d) plachetnice na řekách
7. Které jméno patří k první fázi národního obrození
a) Josef Dobrovský
b) František Ladislav Rieger
c) T. G. Masaryk
d) Ema Destinnová
8. Dualismus Rakousko Uhersko znamenal
a) společný stát dvou rovnoprávných částí
b) dvě koruny a tři parlamenty
c) spojení s Německem
d) úplnou samosprávu českých zemí
9. Co bylo společným požadavkem revoluce roku 1848
a) návrat k absolutismu
b) ústava, občanská práva, svoboda tisku
c) zrušení univerzit
d) zákaz průmyslu
10. Které tvrzení o situaci před první světovou válkou je správné
a) mocnosti neměly kolonie
b) Evropa se rozdělila do dvou bloků aliancí
c) Balkán byl stabilní a klidný
d) Rusko bylo spojencem Německa
11. Kdo patří mezi klíčové osobnosti zahraničního odboje
a) František Palacký, Karel Havlíček
b) Tomáš G. Masaryk, Edvard Beneš, Milan Rastislav Štefánik
c) Alois Rašín, Antonín Švehla
d) Klement Gottwald, Jan Šverma
12. Co se stalo 28. října 1918
a) abdikace Ferdinanda V.
b) vyhlášení samostatnosti Československa
c) začátek první světové války
d) podepsání Versailleské smlouvy
Správné odpovědi:
1b, 2b, 3b, 4a, 5b, 6b, 7a, 8a, 9b, 10b, 11b, 12b
Hodnocení výsledku:
12 až 10 bodů. Máte skvělý přehled i znalosti souvislostí, výborný výkon.
9 až 7 bodů. Znalosti jsou solidní, chce to dopilovat roky a pojmy.
6 až 4 body. Základy drží, opakování je však matkou moudrosti.
3 body a méně. Měli byste si zopakovat celé období od 1648 do 1918.
Pokud máte náladu na více hádanek, další kvízy naleznete zde.
Dolph Lundgren slaví 68: Nezlomný Ivan Drago z Rockyho porazil rakovinu. Teď sklízí hejty jako Zaklínač
Zdroje: autorský text, ZSVM
